摘要:
长江商报评论主编评论今年中国高考试题:有些作文题让人不知所云语文考完,各地作文题陆续公开。我从不对高考作文题抱有希望,但看过各地题目,还是心生巨大的失望。试举几个,:重庆的题目是“我与故事”,据说是“生活中有很多故事,从故事中得到了许多生活的感受,故中国高考作文题 安徽江苏叫人摸不着头脑….长江商报评论主编评论今年中国高考试题:有些作文题让人不知所云语文考完,各地作文题陆续公开。我从不对高考作文题抱有希望,但看过各地题目,还是心生巨大的失望。试举几个,:重庆的题目是“我与故事”,据说是“生活中有很多故事,从故事中得到了许多生活的感受,故事让我们感动,我们也在故事中成长”;上海的题是关于郑板桥的书法,江苏的题叫“品位时尚”,浙江的题根据《绿叶对根的情意》歌词写“自己的经历感受和见解”。安徽的题更“离奇”,叫“弯道超越”,我知道这个中部不发达的省份正在进行“弯道超越”的运动,赶超先进、加速发展已经从学生抓起来统一认识了,我觉得它不该叫作“题”,而该叫作“策”,类似古代考试的策论,比如谈谈天朝如何治民,如何教化等等。可能稍稍有点意思的,是广东的“常识”,辽宁的明星代言三鹿奶粉事件,江西的兽首拍卖等。总的来说,今年的作文题一如既往地表现出这样几个特征:一是议题的低龄化和散文化,低龄化的问题是总不让人度过青春期,沉迷于一种梦幻般的童话生活,其实现在很多成年人也是如此,这样做的好处是,你总是觉得生活这样美妙、这样完美。散文化的核心是抒情,抒情是人类智力和情绪活动中最简便、最便宜的方式,若没有知识与思考作为根基,人人得以成为抒情的工具。我不知道,现在动辄“被伤害了感情”的事件,或者直接说吧,各式各样的“愤怒青年”,是不是与以高考作为代表的低龄化和散文化教育有关。二是不知所云,不知道出题者要干什么,要考察考生的什么能力和素质。比如四川的“熟悉”,福建的“这也是一种……”,湖南的“踮起脚尖……”。某种程度上说,高考作文既是对之前十多年学习的某种检验,也是为之后的高等教育选拔人才,以培养合格的现代公民。那么,“这也是一种”,“踮起脚尖”之类的题,到底是要检验什么,要选拔什么样的接受高等教育的人?有人说,现在的高等教育与社会脱节,大学生出来后无所适从。依我看,这种脱节早在大学之前就出现了。三是重要价值的“另类”解读。这里要重点说说广东的“常识”一题,在所有作文题中,这恐怕是与现实最有根本关切度的,因为我们的社会普遍缺乏常识,缺乏对常识的尊重和敬畏,缺乏对逻辑与常识的力量的深度认知。广东一位中学特级教师的解读是,“雨过天会晴,春来草自青”都可以纳入“常识”的范畴。明白了,原来此常识非彼常识,我们搞懂了太阳从东边出来、西边落下,就是遵循常识了!在我们的语境里,语文很容易等同于如何写作文、如何归纳中心思想、如何在日常小事中生出一些青春的感慨。事实上,语文是对语言文字的研习和掌握,而语言文字是知识和思想的界限和载体。语文教育以何为目的,怎么进行语文教育,关系着社会成员知识和思想的状况。看到高考作文,我大致了解知识和思想被规定的范围、被要求的状况,我也大致了解现实中一些奇怪的情绪和话语的喧嚣,都是其来有自。在高考作文中学会公民发声作者:廖保平都说今年高考的作文题“务实”了,跟现实贴得更近了,我在网上查找了一下,发现还果真如此。比如,广东卷作文要求考生谈“对常识的认识”;辽宁卷的作文问“明星代言你怎么看”;上海卷题目是“金融风暴中的我”;江西卷作文由“兽首拍卖”引出;天津作文题是“我说90后”;江苏卷让考生“品味时尚”……当然也还有一些虚而空的题目,但总体来说,高考作文已经从过去重“诗意”慢慢转变为重现实,这是一个可喜的变化。我们的教育不是培养一批批与世隔绝、不食人间烟火的人,不是培养一些只与天人语不务实际的人。我们不愿意看到这样的情形:一个学生夸夸其谈于不着边际的理想,对身边的一草一木、一人一事不闻不问;一个学生面对现实问题两眼茫然,无从分析,更提不出半点解决的办法。那样的话,我们培养出来的学生只能是书呆子、生活在现实中的“真空人”。我在网上看到清朝最后一次科举考试的试题,第一场考史论5篇:“周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论”;“贾谊五饵三表之说,班固讥其疏,然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论”;“诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论”;“裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”;“北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论”。5篇史论讲的虽然是过去的事情,但无不是要紧扣时势,要以古论今,理论联系实际才能对答。第二场考各国政治、艺学策五道,其中有题目是:“日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振,试详言其得失利弊策”;“美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策”。这些当时的热门国际话题,就如同现在的高考题目中的“金融风暴”、“兽首拍卖”,同样都是“热点话题”,需要考生平时关注时事,并有很好的国际视野和国际关系的思考能力。高考语文是一根“指挥棒”,如果这个指挥棒只鼓励人人去做文学家,把作文考试当文学比赛之一种,让学生沉迷于文学的诗意当中,那是很狭隘的搞法。毕竟,无论从事哪种工作,无论写作水平如何(如果水平更高更好),人都应该关心社会,学会表达对政治、社会、时事的看法,在表达中力促社会进步。这才是回归读书传统中好的一面———“风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心”。这样说不是为过去的科举考试唱赞歌,科举的目的无非是让“天下人才尽入我彀中矣”。当代教育不是培养“货卖帝王家”的书呆子,而是培养大批的公民,因为,现代社会需要的是公民而非臣民,强国富民要靠公民。而我认为当下中国最缺的不是知识传授,是人的教育,如何培养合格公民是教育中的短板,是该到修补的时候了。高考作文只是一次作文考试,当每个学生在一篇作文中能够以公民身份发声时,我们离公民社会也就越来越近了,中国就越来越更有希望。

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高考[微博]作文

今年国内各省的高考作文题,从题目上看会发现一些变化。与过去相比,抒情性的作文题几近消失,代之而起的是更多贴近现实、触及人生、催人思考的题目,如广东的《你想生活的时代》等。

□瞿方业

2012年各省市高考语文卷答完不久,最受关注的高考作文再次很快就出现在网上。似乎是英雄所见略同,一些网站竟不约而同地将广东高考作文《你想生活的时代》制作成高考作文专题的总标题。这是个非常耐人寻味的现象。

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